In den vergangenen Jahren hat die rasante Entwicklung generativer KI-Systeme das Bildungswesen aufgewühlt. Viele Institutionen stehen zwischen Faszination für automatisierte Assistenten und der Sorge vor Qualitätsverlust oder Kontrollverlust über Lernprozesse.
Bei Impuls Bildung verfolgen wir eine klare Haltung: Künstliche Intelligenz ist kein Selbstzweck und kein Ersatz für menschliche Beziehungen in der Bildung. Sie ist ein hochpotentes Werkzeug, das Lehrende von Routineaufgaben entlasten und Lernenden individuelle Hilfestellung bieten kann.
Unsere Grundprinzipien für verantwortungsvolle Bildungs-KI setzen darauf, dass der Mensch stets in der Verantwortung bleibt („Human in the Loop“). Ergebnisse von KI-Systemen müssen transparent, nachvollziehbar und didaktisch eingebettet sein. Datenschutz und Souveränität stehen dabei an oberster Stelle.